Waarom is feedback belangrijk bij lerend kwalificeren? Lerend kwalificeren is een benadering waarbij het leerproces en het kwalificatieproces (beoordeling) niet langer strikt gescheiden zijn, maar juist met elkaar verweven worden. Studenten leren terwijl ze werken aan opdrachten die ook meetellen voor hun beoordeling. Dit noemen we het verzamelen van datapunten in de vorm van bewijzen …
Een examen of toets doet een uitspraak of een student de stof beheerst of niet. Dit noemen we de summatieve functie van een examen. Bij de formatieve functie geeft een toets inzicht in wat de student beheerst en waar nog bijsturing nodig is. Toetsvragen en praktijktoetsen moeten voldoen aan inhoudelijke en vormtechnische eisen. Een specificatietabel …
De kwaliteit van toetsen wordt in hoge mate bepaald door de bekwaamheid van opleiders en hun bewustzijn van het belang van goed toetsen (Sluijsmans, van Eldik, Joosten – ten Brinke, & Jakobs, 2013). Veel meer opleidingsorganisaties zijn door COVID-19 pandemie noodgedwongen online gaan toetsen. Daarnaast ervaren steeds meer opleiders de voordelen van technologie bij de …