Planmatig werken aan competentie ontwikkeling
Wil je de ontwikkeling van competenties binnen jouw organisatie gestructureerd en doelgericht vormgeven? Met goed ingerichte leerlijnen maak je leren planmatig, overzichtelijk en effectief.
Elke module of opleiding binnen een leerlijn heeft zijn eigen leerdoelen, dynamiek, context en didactische principes. Door verschillende werkvormen slim te combineren, zorgen we ervoor dat deelnemers hun leerdoelen bereiken – met de echte werkomgeving zoveel mogelijk centraal.
Partner in Leren ondersteunt jouw organisatie bij het ontwerpen van leerlijnen die werken. Samen creëren we een leerstructuur die niet alleen kennis overdraagt, maar ook praktijkgericht, motiverend en duurzaam is.
Wil je weten hoe wij jouw leerlijnen vormgeven?
Neem contact op en ontdek de mogelijkheden!
Gerelateerde berichten
- De kracht van transfer
We investeren massaal in leren… maar veranderen we ook iets?Over wat er gebeurt tussen leren en doen — en waarom daar het verschil wordt gemaakt. … - AI-Geletterdheid
Als AI het denkwerk overneemt, wat blijft er dan over van leren? De eerste gesprekken over AI in opleidingen gingen vooral over regels. Over wat … - Bouwen aan een samenhangend curriculum in de lerarenopleiding
Waarom curriculumcoherentie geen luxe is, maar noodzaak. Het onderwijs is in beweging. Misschien sneller dan ooit. Lerarenopleidingen hebben te maken met zij-instromers, flexibele routes, partnerschappen …Lees meer “Bouwen aan een samenhangend curriculum in de lerarenopleiding”
- Challenge-Based Learning (2)
Challenge-Based Learning als kans voor student én professional in Leven Lang Ontwikkelen Er zijn van die bijeenkomsten waar je na afloop merkt dat je hoofd … - Hybride leeromgevingen (2)
De afgelopen jaren is de roep om onderwijs dat beter aansluit op de praktijk sterker geworden. Studenten willen leren in realistische situaties, organisaties willen goed … - Leeruitkomsten
In het huidige onderwijs- en opleidingslandschap verschuift de aandacht steeds meer van wat er wordt aangeboden naar wat een lerende daadwerkelijk kan aantonen. Deze beweging … - Monitor leercultuur: zzp’ers en leren
Zzp’ers kenmerken zich door een sterk zelfsturend leer- en werkprofiel: ze zijn zeer tevreden over hun leermogelijkheden, ervaren veel autonomie en bevlogenheid, en ontwikkelen zich … - AI en de transformatie van opleidingen
De opkomst van AI heeft het landschap van opleidingen ingrijpend veranderd. Deze technologie biedt ongekende mogelijkheden voor (content)ontwikkeling en feedback. Maar aan de andere kant … - Gepersonaliseerd leren
Van one-size-fits-all naar maatwerk met impact In een wereld waarin maatwerk de norm wordt – van aanbevelingen van streamingsdiensten tot gepersonaliseerde marketing – is het … - Microlearning en leermotivatie
Microlearning is een onderwijsmethode waarbij leerstof in kleine, behapbare eenheden (chunks) wordt aangeboden. Deze leerobjecten kunnen via apps of digitale platforms worden aangeboden en gedoseerd. … - Challenge-Based Learning (1)
Challenge-Based Learning (CBL) is een onderwijsmethode waarbij studenten actief betrokken worden bij het oplossen van echte, complexe vraagstukken of uitdagingen. In plaats van traditionele lesmethoden, … - Microlearning kenmerken
Microlearning maakt onderdeel uit van het domein van e-learning. Het is een snel opkomende trainingsaanpak die zich richt op het leveren van korte, gerichte leereenheden … - Game-based assessment
Wat betekent het inzetten van game-based assessments als high stakes evaluatie voor studenten en opleidingen? Om de effectiviteit van deze evaluatievorm te meten werken Cito, … - Mentoring bij flexibele leertrajecten
Er komt in het beroepsonderwijs steeds meer aandacht voor flexibele leertrajecten. Met flexibele leertrajecten kan worden ingespeeld op de veranderende behoefte van studenten, onderwijs en … - De rol van technologie in activerend hoger onderwijs
Er wordt steeds meer bekend over de rol van leertechnologie in het onderwijs. Een belangrijke rol betreft het vergroten van de betrokkenheid van de student. …Lees meer “De rol van technologie in activerend hoger onderwijs”
- ChatGPT in het Onderwijs: Een Revolutionaire Benadering van Leren
In de snel evoluerende wereld van technologie heeft kunstmatige intelligentie (AI) een aanzienlijke invloed op verschillende aspecten van ons leven. Een opmerkelijke toepassing van AI …Lees meer “ChatGPT in het Onderwijs: Een Revolutionaire Benadering van Leren”
- Blended leren als ontwerpvraagstuk
Samen met bijna 200 andere geïnteresseerden volgde ik een online masterclass “Blended leren als ontwerpvraagstuk” van de opleiding Master Toetsdeskundige van Fontys. De masterclass werd … - Flexibel onderwijs ontwerpen
Flexibel onderwijs is niet alleen een antwoord op de vraag naar meer autonomie en meer eigen regie van studenten, maar ook op de vraag hoe …