De rol van technologie in activerend hoger onderwijs

door Ghislaine HoenderboomLeeromgeving, Onderwijskunde, OpleidingenGeplaatst op Reacties zijn uitgeschakeld

Er wordt steeds meer bekend over de rol van leertechnologie in het onderwijs. Een belangrijke rol betreft het vergroten van de betrokkenheid van de student. Daarnaast kan leertechnologie ondersteunen om studenten meer te laten leren. Rol docent De rol van de docent in het onderwijs neemt af naarmate het opleidingsniveau stijgt. In het primaire onderwijs …

Lees meer “De rol van technologie in activerend hoger onderwijs”

Blended leren als ontwerpvraagstuk

door Ghislaine HoenderboomBerichten, Leeromgeving, Onderwijskunde, Opleidingen, ToetsingGeplaatst op Reacties zijn uitgeschakeld

Samen met bijna 200 andere geïnteresseerden volgde ik een online masterclass “Blended leren als ontwerpvraagstuk” van de opleiding Master Toetsdeskundige van Fontys. De masterclass werd verzorgd door Barend Last. Voor mij herkenbare materie, maar ik heb ook wel weer wat nieuwe inzichten opgedaan. De voor mij belangrijkste inzichten op een rij: Blended Learning is het …

Lees meer “Blended leren als ontwerpvraagstuk”