De Nederlandse Skills Survey (NSS) heeft nu meer dan tien jaar aan gegevens verzameld over de vaardigheden en werktaken van werkenden in Nederland. Deze data geven ons waardevolle inzichten in hoe de vraag naar en het aanbod van vaardigheden veranderen binnen verschillende beroepen. Wat is de NSS? De Nederlandse Skills Survey (NSS) is een enquête …
Werkgevers en werkenden voelen nog steeds de urgentie om bezig te zijn met scholing en ontwikkeling. De laatste jaren blijkt dat ook uit een lichte toename van het aantal mensen dat een cursus of opleiding volgt. Leren en ontwikkelen wordt vaker gestimuleerd door leidinggevenden en is er in arbeidsvoorwaarden veel ruimte voor. Werkgevers hebben met …
Leven lang ontwikkelen staat hoog op de maatschappelijke en politieke agenda. Leren stopt immers niet na het afronden van initiële scholing, maar is continu nodig om inzetbaar te zijn en te blijven op de arbeidsmarkt. Een sterke leercultuur is essentieel voor het verbeteren van het innovatievermogen van werkend Nederland. Het stimuleren van een leercultuur is …
Podcast HRD café Vrijdag 14 oktober jl. werd ik via LinkedIn gefeliciteerd met de start van mijn eigen bedrijf Partner in Leren namens de organisatoren van het HRD café. Een daarvan, Pieter Wijngaarden, had via Twitter mijn bericht over een verandering in mijn loopbaan gelezen. Ik moet eerlijk zijn, ik kende de HRD-podcast op dat …
Binnen het vakgebied van Learning & Development komen steeds nieuwe afkortingen voorbij. Zo horen we tegenwoordig steeds vaker de term LXP. LXP staat voor een Learning Experience Platform; een online leeromgeving die alle leerinterventies van een organisatie bij elkaar brengt en op een overzichtelijke manier presenteert. Binnen organisaties worden ook termen gebruikt als online academie, …
Mensen zijn van nature gemotiveerd om te leren, mits er aan een aantal psychologische basisbehoeften is voldaan (Ryan & Deci, 2000). Deze psychologische basisbehoeften zijn essentieel voor het welbevinden en voor de persoonlijke ontwikkeling van mensen. Het gaat dan om de behoefte aan autonomie, competentie en verbinding met anderen. Autonomie verwijst naar de wil en …
Steeds meer dagelijkse activiteiten van mensen vinden online plaats. Dit heeft ook gevolgen voor de manier waarop coaching plaatsvindt. Wat zijn de gevolgen van de digitalisering voor de coaching praktijk? Kunnen loopbaanvragen ook onderzocht worden met online coaching? Als we aan coaching denken, dan denken we vooral aan face-to-face contact tussen mensen. Men ontmoet elkaar …
Er zijn vele loopbaaninstrumenten in gebruik. Maar welke? Wat doen ze? Hoe werken ze? En hebben mensen er ook echt wat aan? Praktijkgerichte onderzoekers van de HAN en Saxion inventariseerden en analyseerden beschikbare loopbaan tools en kwamen tot aanbevelingen voor het ideale loopbaan instrument. Onder de titel “Loopbaan APK’s gekeurd. Aan de slag ermee” werd …
Een scholingsbudget geeft individuen mogelijkheden tot het volgen van opleidingen en te werken aan de eigen ontwikkeling die niet uitsluitend gericht zijn op de huidige functie. Niet alleen de financiële mogelijkheden zijn van belang, maar ook de randvoorwaarden zoals benadering, gedrag en begeleiding.
Gisteren volgde ik de seminar ‘Innoverende arbeidsmarkt vraagt om andere kijk op scholing’. Deze bijeenkomst was een initiatief van het Platform Opleiding & Ontwikkeling en het Landelijk Overleg Scholingsfondsen (LOS). Het LOS overleg bezoek ik normaliter altijd namens het scholingsfonds van onze branche. Prof. Dr. Peter van Lieshout, hoogleraar maatschappij wetenschappen en oud WRR-lid, Doekle …