Challenge-Based Learning als kans voor student én professional in Leven Lang Ontwikkelen Er zijn van die bijeenkomsten waar je na afloop merkt dat je hoofd nog lang niet klaar is met denken. Het webinar Challenge-Based Learning als kans voor student én professional in een Leven Lang Ontwikkelen was precies zo’n uur. Niet omdat het onderwerp …
De afgelopen jaren is de roep om onderwijs dat beter aansluit op de praktijk sterker geworden. Studenten willen leren in realistische situaties, organisaties willen goed voorbereide toekomstige collega’s en docenten zoeken naar manieren om theorie betekenisvol te maken. Hybride leeromgevingen bieden hiervoor een krachtig antwoord. Maar wat zijn hybride leeromgevingen precies, wat leveren ze op …
In het huidige onderwijs- en opleidingslandschap verschuift de aandacht steeds meer van wat er wordt aangeboden naar wat een lerende daadwerkelijk kan aantonen. Deze beweging – van inputgericht naar outputgericht denken – sluit naadloos aan bij de ontwikkeling van leeruitkomsten zoals toegepast binnen het Nederlands Kwalificatieraamwerk (NLQF). Maar wat zijn leeruitkomsten en wat is de …
Zzp’ers kenmerken zich door een sterk zelfsturend leer- en werkprofiel: ze zijn zeer tevreden over hun leermogelijkheden, ervaren veel autonomie en bevlogenheid, en ontwikkelen zich vooral via informeel leren in het werk zelf. Hoewel hun deelname aan formele scholing iets lager ligt dan bij werknemers, sluit hun werk doorgaans goed aan op hun competenties, waardoor …
🔧 Flexibel onderwijs voor een veranderende arbeidsmarkt De arbeidsmarkt verandert in hoog tempo. Nederland staat voor grote maatschappelijke opgaven zoals de energietransitie, woningbouw, onderwijs en zorg. Om deze uitdagingen het hoofd te bieden, zijn goed opgeleide vakmensen onmisbaar. Het middelbaar beroepsonderwijs (mbo) speelt hierin een cruciale rol – niet alleen voor jongeren, maar ook voor …
Van one-size-fits-all naar maatwerk met impact In een wereld waarin maatwerk de norm wordt – van aanbevelingen van streamingsdiensten tot gepersonaliseerde marketing – is het niet verrassend dat ook het onderwijs en bedrijfsopleidingen zich steeds meer richten op gepersonaliseerd leren. Diversiteit in leerbehoeften is groter dan ooit – in klaslokalen én op de werkvloer. Maar …
De Nederlandse Skills Survey (NSS) heeft nu meer dan tien jaar aan gegevens verzameld over de vaardigheden en werktaken van werkenden in Nederland. Deze data geven ons waardevolle inzichten in hoe de vraag naar en het aanbod van vaardigheden veranderen binnen verschillende beroepen. Wat is de NSS? De Nederlandse Skills Survey (NSS) is een enquête …
Werkgevers en werkenden voelen nog steeds de urgentie om bezig te zijn met scholing en ontwikkeling. De laatste jaren blijkt dat ook uit een lichte toename van het aantal mensen dat een cursus of opleiding volgt. Leren en ontwikkelen wordt vaker gestimuleerd door leidinggevenden en is er in arbeidsvoorwaarden veel ruimte voor. Werkgevers hebben met …
Leervermogen wordt de bepalende factor voor succesvolle organisaties en economieën. Maar hoe krijg je medewerkers zo ver om actief met leren en ontwikkelen bezig te zijn? Zonder dat het initiatief steeds vanuit de organisatie moet komen? Een mogelijke versneller is het opleiden en inzetten van leerambassadeurs in organisaties. Een leerambassadeur maakt leervragen op een laagdrempelige …
Tijdens een bijeenkomst van Npuls en de Mbo-raad is het onderwerp Microcredentials in het mbo besproken. Het aanbieden van microcredentials – onderwijs in kleinere eenheden – stimuleert flexibilisering van het onderwijs en waardeert het Leven Lang Ontwikkelenaanbod. In eerste instantie richt men zich op leertrajecten die gevolgd worden na het behalen van een startkwalificatie. Npuls …