Er komt in het beroepsonderwijs steeds meer aandacht voor flexibele leertrajecten. Met flexibele leertrajecten kan worden ingespeeld op de veranderende behoefte van studenten, onderwijs en arbeidsmarkt. Flexibele leertrajecten vragen om andere begeleidingsvormen. Het inzetten van een persoonlijke mentor is mogelijk een geschikte manier om de begeleiding vorm te geven. In deze blog sta ik stil …
Flexibel onderwijs is niet alleen een antwoord op de vraag naar meer autonomie en meer eigen regie van studenten, maar ook op de vraag hoe een leven lang ontwikkelen ingericht kan worden. Flexibel onderwijs gaat dan ook niet uit van een vast opleidingsprogramma, maar is afgestemd op de wensen en voorkeuren van de student (SURF, …
Digitale portfolio’s, ook wel e-portfolio’s genoemd, zijn een steeds belangrijker instrument voor onderwijs en arbeidsmarkt. E-portfolio’s kunnen meerdere functies vervullen. Het is ook mogelijk om de verschillende functies van het portfolio te combineren. Het is dus belangrijk om goed scherp te hebben aan welke eisen portfoliosystemen moeten voldoen. Tijdens de derde buitenkringbijeenkomst van het Programmatisch …
In het onderwijs is het gebruikelijk om studenten als feedbackontvangers en docenten als feedbackgevers te zien. Ook in het bedrijfsleven zijn managers veelal de feedbackgevers en werknemers de feedbackontvangers. Maar hoe zorgen we ervoor dat beide groepen blijven leren over het geven en ontvangen van feedback? En dat feedback geven en ontvangen vanzelfsprekend is om …
Leven lang ontwikkelen staat hoog op de maatschappelijke en politieke agenda. Leren stopt immers niet na het afronden van initiële scholing, maar is continu nodig om inzetbaar te zijn en te blijven op de arbeidsmarkt. Een sterke leercultuur is essentieel voor het verbeteren van het innovatievermogen van werkend Nederland. Het stimuleren van een leercultuur is …
Podcast HRD café Vrijdag 14 oktober jl. werd ik via LinkedIn gefeliciteerd met de start van mijn eigen bedrijf Partner in Leren namens de organisatoren van het HRD café. Een daarvan, Pieter Wijngaarden, had via Twitter mijn bericht over een verandering in mijn loopbaan gelezen. Ik moet eerlijk zijn, ik kende de HRD-podcast op dat …
Binnen het vakgebied van Learning & Development komen steeds nieuwe afkortingen voorbij. Zo horen we tegenwoordig steeds vaker de term LXP. LXP staat voor een Learning Experience Platform; een online leeromgeving die alle leerinterventies van een organisatie bij elkaar brengt en op een overzichtelijke manier presenteert. Binnen organisaties worden ook termen gebruikt als online academie, …
Mensen zijn van nature gemotiveerd om te leren, mits er aan een aantal psychologische basisbehoeften is voldaan (Ryan & Deci, 2000). Deze psychologische basisbehoeften zijn essentieel voor het welbevinden en voor de persoonlijke ontwikkeling van mensen. Het gaat dan om de behoefte aan autonomie, competentie en verbinding met anderen. Autonomie verwijst naar de wil en …
Steeds meer dagelijkse activiteiten van mensen vinden online plaats. Dit heeft ook gevolgen voor de manier waarop coaching plaatsvindt. Wat zijn de gevolgen van de digitalisering voor de coaching praktijk? Kunnen loopbaanvragen ook onderzocht worden met online coaching? Als we aan coaching denken, dan denken we vooral aan face-to-face contact tussen mensen. Men ontmoet elkaar …
Er zijn vele loopbaaninstrumenten in gebruik. Maar welke? Wat doen ze? Hoe werken ze? En hebben mensen er ook echt wat aan? Praktijkgerichte onderzoekers van de HAN en Saxion inventariseerden en analyseerden beschikbare loopbaan tools en kwamen tot aanbevelingen voor het ideale loopbaan instrument. Onder de titel “Loopbaan APK’s gekeurd. Aan de slag ermee” werd …