🔧 Flexibel onderwijs voor een veranderende arbeidsmarkt De arbeidsmarkt verandert in hoog tempo. Nederland staat voor grote maatschappelijke opgaven zoals de energietransitie, woningbouw, onderwijs en zorg. Om deze uitdagingen het hoofd te bieden, zijn goed opgeleide vakmensen onmisbaar. Het middelbaar beroepsonderwijs (mbo) speelt hierin een cruciale rol – niet alleen voor jongeren, maar ook voor …
Er komt in het beroepsonderwijs steeds meer aandacht voor flexibele leertrajecten. Met flexibele leertrajecten kan worden ingespeeld op de veranderende behoefte van studenten, onderwijs en arbeidsmarkt. Flexibele leertrajecten vragen om andere begeleidingsvormen. Het inzetten van een persoonlijke mentor is mogelijk een geschikte manier om de begeleiding vorm te geven. In deze blog sta ik stil …
Flexibel onderwijs is niet alleen een antwoord op de vraag naar meer autonomie en meer eigen regie van studenten, maar ook op de vraag hoe een leven lang ontwikkelen ingericht kan worden. Flexibel onderwijs gaat dan ook niet uit van een vast opleidingsprogramma, maar is afgestemd op de wensen en voorkeuren van de student (SURF, …
Blended Learning is een leerproces dat face-to-face leren en online leren combineert om leeruitkomsten te realiseren. Blended Learning wordt door studenten beter gewaardeerd dan klassikaal of volledig online onderwijs (Ma & Lee, 2021). Speciaal voor het beroepsonderwijs is een raamwerk voor het ontwikkelen van een Vocational Blended Learning (VBL) model vormgegeven (Krismadinata, et al., 2020), …
Verslag van de CINOP lentesessie “Flexibel onderwijs als nieuwe maatschappelijke opdracht” op donderdag 29 maart 2018 in Theater Zuilen in Utrecht. Flexibilisering: strategisch thema Huub Dekkers, directeur van Cinop heet alle aanwezigen welkom. Vervolgens introduceert hij keynote speaker en emeritus hoogleraar Joseph Kessels. Huub noemt ook de kritische houding van Joseph ten opzichte van de …