OVERZICHT
Blogs van A-Z
-
Adaptief evalueren loont
Lees verder: Adaptief evalueren loontAdaptieve online testen kunnen studenten ondersteunen bij het leerproces. Dit kan bereikt worden door via een online leeromgeving tussentijds vragen te presenteren gebaseerd op de moeilijkheid van de vragen en de kennis van de student. Dit noemen we…
-
AI en de transformatie van opleidingen
Lees verder: AI en de transformatie van opleidingenDe opkomst van AI heeft het landschap van opleidingen ingrijpend veranderd. Deze technologie biedt ongekende mogelijkheden voor (content)ontwikkeling en feedback. Maar aan de andere kant brengt AI juist bij oefening, toetsing en examinering grote uitdagingen met zich mee.…
-
Blended Learning Beroepsonderwijs
Lees verder: Blended Learning BeroepsonderwijsBlended Learning is een leerproces dat face-to-face leren en online leren combineert om leeruitkomsten te realiseren. Blended Learning wordt door studenten beter gewaardeerd dan klassikaal of volledig online onderwijs (Ma & Lee, 2021). Speciaal voor het beroepsonderwijs is…
-
Blended leren als ontwerpvraagstuk
Lees verder: Blended leren als ontwerpvraagstukSamen met bijna 200 andere geïnteresseerden volgde ik een online masterclass “Blended leren als ontwerpvraagstuk” van de opleiding Master Toetsdeskundige van Fontys. De masterclass werd verzorgd door Barend Last. Voor mij herkenbare materie, maar ik heb ook wel…
-
Cesuur: waar ligt de grens?
Lees verder: Cesuur: waar ligt de grens?Een cesuur in het onderwijs is een grens die altijd is gekoppeld aan een besluit. Boven de grens neem je een ander besluit dan onder de grens: voldoende of onvoldoende, geslaagd of niet geslaagd, toegelaten of afgewezen. Maar…
-
Challenge-Based Learning (1)
Lees verder: Challenge-Based Learning (1)Challenge-Based Learning (CBL) is een onderwijsmethode waarbij studenten actief betrokken worden bij het oplossen van echte, complexe vraagstukken of uitdagingen. In plaats van traditionele lesmethoden, waarin kennis vaak van de docent naar de student wordt overgedragen, draait CBL…
-
Challenge-Based Learning (2)
Lees verder: Challenge-Based Learning (2)Challenge-Based Learning als kans voor student én professional in Leven Lang Ontwikkelen Er zijn van die bijeenkomsten waar je na afloop merkt dat je hoofd nog lang niet klaar is met denken. Het webinar Challenge-Based Learning als kans…
-
ChatGPT in het Onderwijs: Een Revolutionaire Benadering van Leren
Lees verder: ChatGPT in het Onderwijs: Een Revolutionaire Benadering van LerenIn de snel evoluerende wereld van technologie heeft kunstmatige intelligentie (AI) een aanzienlijke invloed op verschillende aspecten van ons leven. Een opmerkelijke toepassing van AI in het onderwijs is ChatGPT, een geavanceerd taalmodel ontwikkeld door OpenAI. ChatGPT biedt…
-
Curriculum telt
Lees verder: Curriculum teltEen curriculum is een plan voor leren en in Nederland gebruiken we dan ook meestal het woord leerplan. Het curriculum bevat uitspraken over de doelen en inhouden die tijdens het onderwijs behaald en geleerd moeten worden. Curriculumontwikkeling is…
-
De rol van de docent bij effectief leren
Lees verder: De rol van de docent bij effectief lerenUit onderzoek blijkt dat studenten het herlezen van studieboeken, het nalezen van aantekeningen, teksten onderstrepen en markeren als leerstrategieën toepassen. Deze leerstrategieën zijn echter niet bewezen als succesvol. Meestal weten studenten niet wat effectieve leerstrategieën zijn. Hier kan…
-
De rol van technologie in activerend hoger onderwijs
Lees verder: De rol van technologie in activerend hoger onderwijsEr wordt steeds meer bekend over de rol van leertechnologie in het onderwijs. Een belangrijke rol betreft het vergroten van de betrokkenheid van de student. Daarnaast kan leertechnologie ondersteunen om studenten meer te laten leren. Rol docent De…
-
Digitaal toetsen
Lees verder: Digitaal toetsenDe kwaliteit van toetsen wordt in hoge mate bepaald door de bekwaamheid van opleiders en hun bewustzijn van het belang van goed toetsen (Sluijsmans, van Eldik, Joosten – ten Brinke, & Jakobs, 2013). Veel meer opleidingsorganisaties zijn door…
-
E-coaching bij loopbaanontwikkeling
Lees verder: E-coaching bij loopbaanontwikkelingSteeds meer dagelijkse activiteiten van mensen vinden online plaats. Dit heeft ook gevolgen voor de manier waarop coaching plaatsvindt. Wat zijn de gevolgen van de digitalisering voor de coaching praktijk? Kunnen loopbaanvragen ook onderzocht worden met online coaching?…
-
E-learning
Lees verder: E-learningEr zijn een aantal valkuilen bij de ontwikkeling van e-learning modules, waar zelfs de meest ervaren ontwikkelaars nog in kunnen trappen. De volgende tips op het gebied van interactie, ontwerp, navigatie, didactiek, kwaliteit en toegankelijkheid kunnen je bij…
-
E-portfolio
Lees verder: E-portfolioDigitale portfolio’s, ook wel e-portfolio’s genoemd, zijn een steeds belangrijker instrument voor onderwijs en arbeidsmarkt. E-portfolio’s kunnen meerdere functies vervullen. Het is ook mogelijk om de verschillende functies van het portfolio te combineren. Het is dus belangrijk om…
-
Effectief leren door formatieve toetsing
Lees verder: Effectief leren door formatieve toetsingDr. Kim Dirkx is universitair docent bij het Welten-instituut en zij doet onder andere onderzoek naar ontwerprichtlijnen voor formatieve en digitale toetsen, naar de effecten van gespreid leren bij online onderwijs, naar het gebruik van rubrics en het…
-
Feedback
Lees verder: FeedbackIn het onderwijs is het gebruikelijk om studenten als feedbackontvangers en docenten als feedbackgevers te zien. Ook in het bedrijfsleven zijn managers veelal de feedbackgevers en werknemers de feedbackontvangers. Maar hoe zorgen we ervoor dat beide groepen blijven…
-
Flexibel onderwijs
Lees verder: Flexibel onderwijsVerslag van de CINOP lentesessie “Flexibel onderwijs als nieuwe maatschappelijke opdracht” op donderdag 29 maart 2018 in Theater Zuilen in Utrecht. Flexibilisering: strategisch thema Huub Dekkers, directeur van Cinop heet alle aanwezigen welkom. Vervolgens introduceert hij keynote speaker…
-
Flexibel onderwijs ontwerpen
Lees verder: Flexibel onderwijs ontwerpenFlexibel onderwijs is niet alleen een antwoord op de vraag naar meer autonomie en meer eigen regie van studenten, maar ook op de vraag hoe een leven lang ontwikkelen ingericht kan worden. Flexibel onderwijs gaat dan ook niet…
-
Game-based assessment
Lees verder: Game-based assessmentWat betekent het inzetten van game-based assessments als high stakes evaluatie voor studenten en opleidingen? Om de effectiviteit van deze evaluatievorm te meten werken Cito, Explain en Universiteit Twente samen aan een experimenteel onderzoek. Serious games in het…
-
Gepersonaliseerd leren
Lees verder: Gepersonaliseerd lerenVan one-size-fits-all naar maatwerk met impact In een wereld waarin maatwerk de norm wordt – van aanbevelingen van streamingsdiensten tot gepersonaliseerde marketing – is het niet verrassend dat ook het onderwijs en bedrijfsopleidingen zich steeds meer richten op…
-
Hybride Leeromgevingen (1)
Lees verder: Hybride Leeromgevingen (1)Beroepsonderwijs wordt veelal ontwikkeld met de kennis van gisteren, terwijl studenten beroepsvaardigheden nodig hebben voor de arbeidsmarkt van de toekomst. Het bedrijfsleven heeft op haar beurt wendbare en adaptieve professionals nodig die competenties hebben voor de huidige functie…
-
Hybride leeromgevingen (2)
Lees verder: Hybride leeromgevingen (2)De afgelopen jaren is de roep om onderwijs dat beter aansluit op de praktijk sterker geworden. Studenten willen leren in realistische situaties, organisaties willen goed voorbereide toekomstige collega’s en docenten zoeken naar manieren om theorie betekenisvol te maken.…
-
Innovatief werkgedrag
Lees verder: Innovatief werkgedragInnovatie is noodzakelijk om als organisatie relevant te zijn en te blijven. Daarom besteden steeds meer organisaties aandacht aan innovatie. Meestal wordt innovatie als strategisch onderwerp in een organisatie vormgegeven. Toch zijn veel bedrijven niet tevreden met de…
-
Innoverende arbeidsmarkt en scholing
Lees verder: Innoverende arbeidsmarkt en scholingGisteren volgde ik de seminar ‘Innoverende arbeidsmarkt vraagt om andere kijk op scholing’. Deze bijeenkomst was een initiatief van het Platform Opleiding & Ontwikkeling en het Landelijk Overleg Scholingsfondsen (LOS). Het LOS overleg bezoek ik normaliter altijd namens…
-
Kwaliteitseisen aan examens
Lees verder: Kwaliteitseisen aan examensEen examen of toets doet een uitspraak of een student de stof beheerst of niet. Dit noemen we de summatieve functie van een examen. Bij de formatieve functie geeft een toets inzicht in wat de student beheerst en…
-
Learning Experience Platform
Lees verder: Learning Experience PlatformBinnen het vakgebied van Learning & Development komen steeds nieuwe afkortingen voorbij. Zo horen we tegenwoordig steeds vaker de term LXP. LXP staat voor een Learning Experience Platform; een online leeromgeving die alle leerinterventies van een organisatie bij…
-
Leerambassadeurs
Lees verder: LeerambassadeursLeervermogen wordt de bepalende factor voor succesvolle organisaties en economieën. Maar hoe krijg je medewerkers zo ver om actief met leren en ontwikkelen bezig te zijn? Zonder dat het initiatief steeds vanuit de organisatie moet komen? Een mogelijke…
-
Leercultuur
Lees verder: LeercultuurLeven lang ontwikkelen staat hoog op de maatschappelijke en politieke agenda. Leren stopt immers niet na het afronden van initiële scholing, maar is continu nodig om inzetbaar te zijn en te blijven op de arbeidsmarkt. Een sterke leercultuur…
-
Leercultuur op de werkvloer
Lees verder: Leercultuur op de werkvloerWerkgevers en werkenden voelen nog steeds de urgentie om bezig te zijn met scholing en ontwikkeling. De laatste jaren blijkt dat ook uit een lichte toename van het aantal mensen dat een cursus of opleiding volgt. Leren en…
-
Leeruitkomsten
Lees verder: LeeruitkomstenIn het huidige onderwijs- en opleidingslandschap verschuift de aandacht steeds meer van wat er wordt aangeboden naar wat een lerende daadwerkelijk kan aantonen. Deze beweging – van inputgericht naar outputgericht denken – sluit naadloos aan bij de ontwikkeling…
-
Lerend kwalificeren en feedback
Lees verder: Lerend kwalificeren en feedbackWaarom is feedback belangrijk bij lerend kwalificeren? Lerend kwalificeren is een benadering waarbij het leerproces en het kwalificatieproces (beoordeling) niet langer strikt gescheiden zijn, maar juist met elkaar verweven worden. Studenten leren terwijl ze werken aan opdrachten die…
-
Loopbaaninstrumenten
Lees verder: LoopbaaninstrumentenEr zijn vele loopbaaninstrumenten in gebruik. Maar welke? Wat doen ze? Hoe werken ze? En hebben mensen er ook echt wat aan? Praktijkgerichte onderzoekers van de HAN en Saxion inventariseerden en analyseerden beschikbare loopbaan tools en kwamen tot…
-
Mbo in beweging
Lees verder: Mbo in beweging🔧 Flexibel onderwijs voor een veranderende arbeidsmarkt De arbeidsmarkt verandert in hoog tempo. Nederland staat voor grote maatschappelijke opgaven zoals de energietransitie, woningbouw, onderwijs en zorg. Om deze uitdagingen het hoofd te bieden, zijn goed opgeleide vakmensen onmisbaar.…
-
Mentoring bij flexibele leertrajecten
Lees verder: Mentoring bij flexibele leertrajectenEr komt in het beroepsonderwijs steeds meer aandacht voor flexibele leertrajecten. Met flexibele leertrajecten kan worden ingespeeld op de veranderende behoefte van studenten, onderwijs en arbeidsmarkt. Flexibele leertrajecten vragen om andere begeleidingsvormen. Het inzetten van een persoonlijke mentor…
-
Microcredentials in het mbo
Lees verder: Microcredentials in het mboTijdens een bijeenkomst van Npuls en de Mbo-raad is het onderwerp Microcredentials in het mbo besproken. Het aanbieden van microcredentials – onderwijs in kleinere eenheden – stimuleert flexibilisering van het onderwijs en waardeert het Leven Lang Ontwikkelenaanbod. In…
-
Microlearning en leermotivatie
Lees verder: Microlearning en leermotivatieMicrolearning is een onderwijsmethode waarbij leerstof in kleine, behapbare eenheden (chunks) wordt aangeboden. Deze leerobjecten kunnen via apps of digitale platforms worden aangeboden en gedoseerd. Microlearning geeft deelnemers daardoor de gelegenheid om het leren in het dagelijkse leven…
-
Microlearning en zelfregulering
Lees verder: Microlearning en zelfreguleringMicrolearning werkt alleen als de deelnemers zelf initiatieven nemen om deze vorm van zelfstudie te volgen (Karlsen, Balsvik, & Rønnevik, 2023). Microlearning als leervorm draagt daarmee bij aan de zelfregulerende vaardigheden van deelnemers. Er zijn meerdere factoren die…
-
Microlearning kenmerken
Lees verder: Microlearning kenmerkenMicrolearning maakt onderdeel uit van het domein van e-learning. Het is een snel opkomende trainingsaanpak die zich richt op het leveren van korte, gerichte leereenheden of modules om specifieke leerdoelen te bereiken. In plaats van uitgebreide, langdurige trainingssessies,…
-
Monitor leercultuur: zzp’ers en leren
Lees verder: Monitor leercultuur: zzp’ers en lerenZzp’ers kenmerken zich door een sterk zelfsturend leer- en werkprofiel: ze zijn zeer tevreden over hun leermogelijkheden, ervaren veel autonomie en bevlogenheid, en ontwikkelen zich vooral via informeel leren in het werk zelf. Hoewel hun deelname aan formele…
-
Motivatie om te leren
Lees verder: Motivatie om te lerenMensen zijn van nature gemotiveerd om te leren, mits er aan een aantal psychologische basisbehoeften is voldaan (Ryan & Deci, 2000). Deze psychologische basisbehoeften zijn essentieel voor het welbevinden en voor de persoonlijke ontwikkeling van mensen. Het gaat…
-
Nederlandse Skills Survey
Lees verder: Nederlandse Skills SurveyDe Nederlandse Skills Survey (NSS) heeft nu meer dan tien jaar aan gegevens verzameld over de vaardigheden en werktaken van werkenden in Nederland. Deze data geven ons waardevolle inzichten in hoe de vraag naar en het aanbod van…
-
Onboarding: Van outsider naar insider
Lees verder: Onboarding: Van outsider naar insiderDeze week volgde ik een interessante webinar van Studytube met als titel “Til je onboarding naar een hoger niveau!” De webinar werd geleid door Robbert de Haan en de gastsprekers waren Kirsten de Roo en Ebony Elshot –…
-
Online stagebegeleiding
Lees verder: Online stagebegeleidingOnline stagebegeleiding is een vorm van begeleiding waarbij studenten tijdens hun stage/leerbaan op een flexibele, efficiënte en verbindende manier via digitale tools ondersteund worden. Het biedt flexibiliteit voor zowel studenten als stagebegeleiders, omdat ze niet op dezelfde fysieke…
-
Op de schouders van reuzen
Lees verder: Op de schouders van reuzenIsaac Newton schreef in 1675 in een brief aan Robert Hooke: “Als ik verder heb gezien dan anderen dan komt dat doordat ik op de schouders van reuzen stond.” Deze uitspraak laat zien dat onderzoekers steeds verder komen…
-
Persoonlijk scholingsbudget
Lees verder: Persoonlijk scholingsbudgetEen scholingsbudget geeft individuen mogelijkheden tot het volgen van opleidingen en te werken aan de eigen ontwikkeling die niet uitsluitend gericht zijn op de huidige functie. Niet alleen de financiële mogelijkheden zijn van belang, maar ook de randvoorwaarden…
-
Programmatisch Toetsen
Lees verder: Programmatisch ToetsenHet leernetwerk Programmatisch Toetsen organiseerde in november 2022 een webinar met spreker Prof. Cees van der Vleuten, één van de grondleggers van programmatisch toetsen. Van der Vleuten blikt terug op de ontwikkeling van programmatisch toetsen sinds de eerste…
-
ResearchED 2017
Lees verder: ResearchED 2017De ResearchED 2017 op zaterdag 21 januari 2017 bezocht. Het was een prachtig en uitdagend programma en dat maakte dat het lastig was om te kiezen. Hieronder vind je een verslag van de gevolgde sessies op deze conferentie.…
-
Stages zijn kansen
Lees verder: Stages zijn kansenWeet je nog wanneer je zelf stage hebt gelopen? En waar je de leukste stage hebt gelopen? Hoe kwam je aan deze stageplaats? Studenten komen vooral via via aan stageplaatsen. Als ze gehoord hebben dat het een leuk…
-
Student Journey
Lees verder: Student JourneyDe inzet van leertechnologie zorgt ervoor dat op basis van de gewenste leeruitkomsten, gekozen kan worden voor een mix van de best passende online of fysieke leeractiviteiten. Het samenstellen van deze ideale mix van leerinterventies wordt Blended Learning…
-
Teamontwikkeling: Rol van het afscheid
Lees verder: Teamontwikkeling: Rol van het afscheidPodcast HRD café Vrijdag 14 oktober jl. werd ik via LinkedIn gefeliciteerd met de start van mijn eigen bedrijf Partner in Leren namens de organisatoren van het HRD café. Een daarvan, Pieter Wijngaarden, had via Twitter mijn bericht…
-
Techniekonderwijs is geen spelletje
Lees verder: Techniekonderwijs is geen spelletjeAl tijdens de laatste economische crisis werd voorspeld dat Nederland op termijn tekorten aan technisch personeel zou gaan krijgen. Veel technisch opgeleide babyboomers stromen de laatste decennia uit en de aanwas op de scholen is te laag om…
-
Traineeships
Lees verder: TraineeshipsBij ambitieuze, pas afgestudeerde starters zijn traineeships populair. Ook organisaties zien het traineeship als de oplossing voor de tekorten op de arbeidsmarkt. Maar zijn traineeships wel succesvol en wat kun je als werkgever doen om de kans op…
-
Voorbereidende vragen in het leerproces
Lees verder: Voorbereidende vragen in het leerprocesKeynote speaker dr. Shana Carpenter, Associate professor in de cognitieve psychologie aan de Iowa State University (VS) start als eerste met haar presentatie op de Conferentie Effectief Leren op 7 november 2018 in Eindhoven. Zij geeft de zaal…
-
Zelfregulerend leren kun je leren
Lees verder: Zelfregulerend leren kun je lerenIn deze workshop tijdens de conferentie Effectief Leren op 7 november 2018 in Eindhoven staat het zelfregulerend leren centraal. Hieronder worden de keuzes verstaan die de lerende zelf maakt als het om het leren gaat. Marloes Broeren MA,…